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教育规划
 
 
2013学年第一学期方塔小学教育科研工作计划
发布日期: 2013-09-22 16:14:00

一、指导思想

  以科学发展观为指导,围绕深化基础教育课程改革、全面推进素质教育,进一步更新观念,进一步加强理论与实践的结合,全面落实课程改革的目标,切实提高教学质量,促进教师专业发展,改进和完善教学的研究制度、工作方式,逐步形成民主、开放、有效的教研机制,进一步提高学校的教研水平,为学校的可持续内涵式发展服务。

二、工作目标

  全面贯彻《基础教育课程改革纲要》精神,以新课程为导向,以课程实施过程中各学科所面临的各种具体问题为对象,以教师为研究主体,以课堂为主阵地,以研究和解决教师教育教学中的实际问题、总结和提升教学经验为重点,以行动研究为主要方式,以促进每个学生的发展和教师专业化成长为宗旨,创建学习型学校,推动课程改革目标的全面落实。

三、工作任务与措施

  为保障教研活动的顺利实施,以教学研究作为教师素质提高的突破口,向教科研要质量,建立以校长为组长,教科研骨干教师为成员的教科研组织机构,明确职责,严格把关。

(一)加强理论学习,提高教科研素养

学习方式实行多样化、自主化与集中制相结合;布置自学新课程的理论书籍、杂志或网上阅读等,认真做好读书笔记;组织观看新课程教材分析及课堂实录录像,然后进行心得交流;成立教研沙龙,定期举行交流讨论等。

  (二)加强教学方面的研究工作,以研促教

协同学校教导处,以四位一体课、重点课、研究课、展示课、评比课等形式加强教育教学研究,切实提高课堂教学效率,从而提高教学质量。同时引导教师在教育教学实践中学会反思和总结得失,以不断产生新的灵感,促使教育教学业务水平不断提升,达到学科育人的效果。

    (三)定期举行青年教师共同体沙龙和论坛活动

继续办好青年教师教育教学沙龙和论坛活动,通过开展青年教师学术沙龙和论坛等活动,提高他们的教科研能力和水平,使他们努力成为教育科研的中坚力量,形成教科研工作的合力。开展好15年青年教师教育案例撰写指导工作。

(四)每月坚持写教育随笔

35岁以下青年教师坚持每月至少写4篇教育随笔或读书笔记,35岁以上教师每月至少写1篇教育随笔或读书笔记,并定期交由科研组长审阅,每学期结束由组长选择优质的教育随笔或读书笔记结集出版。

(五)推进市、区级课题研究

组织生命教育校本课程编写组编写生命教育系列校本课程,提炼汇总生命教育课题成果。201311月举行市级课题《构建生命教育课程体系的实践研究》中期展示汇报活动,展示我校市级课题的研究成果。同时,做好区级一般课题《提升班主任整体素质的途径研究》的开题和研究工作,发挥班主任的育人功能,改善师生关系。

(六)优化学校课题管理制度

    完善学校校级课题申请、实施、结题、奖励等制度,区级名师、教坛新秀、骨干教师每学年要有自己的区级或校级课题,35岁以下青年教师每学年要有一项自己的校级课题,学校根据申请课题和完成的情况,进行奖励。并将优秀的课题推荐市区级课题申请。

(七)明确教科研的奖励制度

加强市级、区级和校级课题的奖励力度,对市级、区级和校级课题的申请、实施完成情况、成效等进行评估,给予经费的支持,并根据成果情况进行奖励。撰写的优秀教科研论文发表的,按照国家、省市、区级、校级等级别进行奖励。撰写的优秀教科研论文获奖的,按照国家、省市、区级、校级等级别进行奖励。

 

方塔小学

20139

 

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