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方塔小学“名师工作室”2012学年第二学期工作计划
发布日期: 2013-10-08 09:50:56

方塔小学“名师工作室”2012学年第二学期工作计划

一、         指导思想:

以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨,充分发挥区学科名师、教坛新秀和骨干教师的示范、引领、辐射作用,推广名师和骨干教师的教学经验;为我校青年教师的专业成长和素质提升提供帮助,搭建平台,努力建设一支具有方塔小学特色的高素质的骨干教师队伍;立足课堂,竭尽所能,发挥团队力量,全面提升我校教师队伍专业能力,促进我校教学质量的提高。

二、工作目标:

使工作室成员在职业道德、专业知识与学术水平,教学能力与科研能力等方面的综合素质有显著提高。并引领全校青年教师共同成长,培养出更多的学科名师和教坛新秀。

1、以课堂为主阵地,开展形式多样研课、上课、评课活动,促进青年教师快速专业化成长。

2、以课题研究为载体,培养工作室成员开展教学研究,熟练撰写教学论文等教科研能力。

3、以基地学校为载体,发挥工作室成员在教学及研究上对本校及兄弟学校青年教师的示范、引领和辐射作用;

三、工作要点

1、关注教学细节,以学校日常教学工作为突破口,促进课堂教学向精细化、深层次发展。

⑴工作室成员深入研究课堂教学,帮助本学科教师研究文本,梳理教材,确定重、难点,力求准确地把握教材。

⑵指导本学科教师的练习设计与练习讲评,做到精讲精练。

⑶发挥名师工作室的职能,为本学期承担区级教学研讨的青年教师和参加区级中青年教师教学评比的老师给予指导和帮助。

2、学科名师课堂向教师开放,随时为需要的老师给予帮助。

3、教坛新秀,每学期在本校范围上一堂研究课,力求每学年至少在全区范围内上一、两堂研究课。

4、结合我校及基地学校的“师徒结对”活动,为青年教师搭建舞台,提供展示的机会。

5、结合区教研室的活动安排,带领青年教师外出听课、学习,并组织讨论、反思,学他人之长,补自家之短。

6、工作室成员要善于调查、分析、研究教育、教学现状,在实践中发现问题,研究问题,解决问题,及时总结教研组级教师的经验与问题,并提出建设性的意见或建议。

7、总结工作、收集、整理资料。

四、主要工作

时间

主题活动

系列活动

2

各年级教材分析、随堂课研究

1.    深入教研组进行教材分析;

2.    练习设计研讨;

3.    名师课堂开放;

4.    重点课研究;

5.    做好带教新教师工作。

 

3

“方塔杯”教学评比

1.    名师课堂开放;

2.    组织好“方塔杯”教学评比初赛活动;

3.    青年教师专题培训。

4

“方塔杯”教学评比

1.    名师课堂展示;

2.    组织好“方塔杯”教学评比决赛活动;

3.    数学和英语学科区级课堂研讨;

4.    青年教师专题培训。

5

新教师课堂展示

1.    名师课堂开放;

2.    基地学校结对新教师课堂展示;

3.    青年教师专题培训。

4.    部分学科参加区中青年教师教学评比活动。

6

总结工作,收集并整理资料

 

 

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